自2008年"智慧地球"的概念首次出現(xiàn)以來,智能科技迅速地得到了廣泛應(yīng)用。在社會智能化,人們生活智能化的大趨勢中,"智慧校園"的理念已經(jīng)成為時代發(fā)展的必然。依據(jù)《教育信息化2.0行動計劃》的開展,我司基于各院校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)校規(guī)、獨有特色、歷史文化等校園文化建設(shè)相關(guān)內(nèi)容,為各院校提供個性化的智慧校園綜合解決方案。
各大院校的校園文化建設(shè)是根據(jù)“十四五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想,全面落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神,全面推動《教育信息化2.0行動計劃》,為實現(xiàn)2035年教育現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)夯實基礎(chǔ)。 在此大背景下,我司基于各院校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)校規(guī)、獨有特色、歷史文化、校企合作等與校園文化建設(shè)相關(guān)的內(nèi)容,為個院校提供個性化的綜合解決方案。
在圖書館現(xiàn)有的資源、服務(wù)基礎(chǔ)上,提高空間設(shè)置的合理性和科學(xué)性,輔助圖書館的服務(wù)從“文獻服務(wù)”“信息服務(wù)”到“知識服務(wù)”“空間服務(wù)”的發(fā)展新趨勢,更好地滿足讀者的學(xué)習(xí)、交流、休閑等多樣化的用戶需求,使得圖書館的空間從藏書、閱覽的傳統(tǒng)的較為單一圖書館功能逐漸向?qū)W習(xí)、研究、交流、協(xié)作、創(chuàng)作一站式服務(wù)的智能化智慧圖書館方向發(fā)展,突出“人”的空間作用,賦予圖書館新的生命力。
智能門禁通行的應(yīng)用是智慧校園建設(shè)的關(guān)鍵入口。智能門禁在使用過程中,當(dāng)師生們經(jīng)過通道時,識別高清攝像頭會提取出入人口的人臉信息數(shù)據(jù),系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的人臉數(shù)據(jù)信息進行比對,如面部識別比對無誤,系統(tǒng)將給智能門禁傳送開閘信號并開閘放行,若對比不上,智能門禁不開,會發(fā)出語音報警提示。
智慧教室是一種“優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、便利學(xué)習(xí)資源獲取、促進課堂交互開展,具有情境感知和環(huán)境管理功能的新型教室”。 智慧教室最顯著的特點就是充分利用先進的信息技術(shù), 強調(diào)高度的交互性和人性化的設(shè)計, 以此帶動教學(xué)模式的變革與創(chuàng)新。
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基于智慧校園交互、文字識別、人臉識別、人體識別、AR等多項AI技術(shù),賦能軟硬件教學(xué)產(chǎn)品,實現(xiàn)更好的人機交互的教學(xué)體驗, 用更低的師資成本獲得高質(zhì)量的教育效果;同時打造智慧校園,實現(xiàn)校園安全、校內(nèi)考勤、課堂效果監(jiān)測等關(guān)鍵場景業(yè)務(wù)升級, 提升校園生活體驗和安全性,降低管理成本